- 索 引 號： sm09104-1100-2025-00037
- 備注/文號： 將教〔2025〕34號
- 發布機構： 將樂縣教育局
- 公文生成日期： 2025-07-04
吳壽年委員：
您提出的“關于加強學校心理教育師資建設”的提案收悉，現答復如下：
近年來，我縣高度重視學生的心理健康教育工作，將其視為學校教育的重要組成部分。通過一系列扎實有效的舉措，努力為學生營造一個積極健康的心理成長環境。
一、加強心理健康教師配備
目前，我縣各校按照教育部等五部門《關于全面加強和改進新時代學校衛生與健康教育工作的意見》（教體藝〔2021〕7號）和《三明市人民政府教育督導委員會關于印發縣級人民政府履行教育職責督導評估實施方案的通知》（明政教督委〔2022〕1號）文件中“學校按師生比1：1000配備專職心理健康教師，規模不足600人的學校至少配備兼職心理健康教師1人?！卑匆幎ㄅ鋫淞藢＜媛毿睦斫】到處煛Ｔ诼毞Q評審時，按照《福建省教育廳 福建省人力資源和社會保障廳關于印發<福建省中小學教師職稱評價標準><福建省幼兒教師職稱評價標準>的通知》(閩教師〔2024〕51號)規定給予推薦參評。
二、加強心理健康教師培訓
為了更好地為學生的心理健康發展服務，我縣不斷優化提升教師的專業素養和教學能力，以更好地促進學生的心理健康。一是專業心理教師能力培養提升，2024年先后派出14名專職心理教師到三明、杭州、漳平等地參加心理危機干預專題培訓、家庭教育培訓等，培訓后，通過二次培訓本校兼職心理老師及班主任，達到培訓效果的最大化。每月組織5人積極參加“青少年心理問題”主題的線上培訓。目前全縣獲得國家二級咨詢師資格證教師7人，國家三級咨詢師資格證8人，繪畫心理分析師1人，心理健康教師資格證7人；二是班主任干預能力提升，組織班主任學習各類心理健康主題培訓2次，班主任危機干預能力明顯提升；三是專業心理教師教學技能水平提升培訓，積極開展了3次中小學心理健康學科教學技能培訓，并組成市賽指導小組，積極開展線上線下指導工作，我縣周旭潔、王燕飛老師分別獲得市教師教學技能大賽小學組二等獎、三等獎的好成績。
三、強化學校心理教育工作
學生心理健康關乎校園安全、社會和諧穩定，學校穩扎穩打推進心理健康常規工作，及時了解學生心理狀況，守住校園安全防線，學校主要開展五項工作：一是開展開學初心理健康測評工作。為了有效防范開學前后學生心理危機事件發生，提升學生心理健康教育的針對性和有效性，9月2日至30日，全縣中小學校開展心理健康測評工作；二是開展心理特殊生摸排工作。學期初各校積極開展心理特殊生摸排及跟進工作，了解全體學生心理狀況，篩查出了預警學生，并針對性開展輔導；三是開展心理咨詢工作。各校設立了專門的心理咨詢室，配備了專（兼）心理咨詢師，學生可以通過預約的方式前來咨詢，傾訴他們在學習、生活、人際關系等方面遇到的困惑和煩惱。同時建立了心理危機干預機制，及時發現和處理潛在的心理危機情況，確保學生的心理健康和安全；四是各校常規開展多形式的心理健康輔導活動。其中涵蓋了青春期教育、預防校園霸凌、考前輔導、人際交往等多個方面的內容。3月初11所學校積極開展心理健康開學第一課活動；4月份開展了11場”預防校園霸凌“主題心理活動；5月開展了2場女生青春期教育專題講座及5場生命健康教育主題心理課；針對中、高考學生考前輔導，開展了4場”考前心理輔導“主題活動；五是開展心理健康宣傳教育活動。通過5.25心理健康月、展板和宣傳欄等方式宣傳心理健康知識，積極開展不同主題的心理健康系列活動，如楊時小學開展主題班會、心理手抄報等活動，各校積極推送微信公眾號心理調適小短文和家庭教育文章等，建立健康、良好的校園。
四、強化家校聯動溝通實效
為貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》《教育部等十三部門關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》，有效提升家長們的家庭教育意識和能力，加強家園溝通，匯聚合力，共同為學生的身心健康成長保駕護航，開展了“線上+線下”家長講座、視頻推送、組織觀看家庭教育微課《家長如何讓孩子愛上學習》、專題講座《做孩子情緒的引路人》、家長講座《做智慧家長、與孩子共成長》等；同時，與社區聯動，開展”家庭教育宣傳周“主題活動。針對家長心理健康意識薄弱的情況，通過普及心理學知識，推廣健康養育觀等措施積極干預，并且通過走進龍池社區、華山社區開展家校社心理健康活動，有效提升家長的身心健康水平，促進家庭和睦、社區和美、社會和諧。
感謝您對教育工作的關心，還請您對我們的工作繼續予以關注和監督。
領導署名： 路俊華
聯 系 人： 許建生
聯系電話：0598-2269263
此件主動公開
將樂縣教育局
2025年6月23日
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